PRESENTACIÓN
Hola, mi nombre es Sofía Guasch y soy estudiante de cuarto de grado en Educación Infantil.
Actualmente estoy trabajando en una escuela infantil de cero a tres años en Ibiza.
A lo largo de este curso iré haciendo entradas al blog referente a la asignatura de recursos tecnológicos, espero os resulte interesante y que os pueda ayudar a entender algunos temas que vamos a tratar.
Un saludo,
jueves, 30 de octubre de 2014
domingo, 26 de octubre de 2014
PLE
¿Qué es un PLE?
Ple de Sofía Guasch.
PLE
Para empezar con este tema debo decir que no sabía nada sobre el PLE, es algo completamente nuevo para mi. Me ha resultado muy interesante, y al mismo tiempo algo complicado de hacer.
El uso de todas las herramientas nos ayudará tanto ahora como estudiantes, como en el futuro como maestras. En este momento yo las uso para ampliar información, compartirla etc. en la actualidad no hace falta memorizar los temarios, sino que tenemos la oportunidad de leer más sobre un tema, incluso de oír y ver a través de los videos, dar opiniones etc.
Al ir adquiriendo más habilidades a la hora de manejar todas las herramientas, nos da la oportunidad de poder aprender en cualquier momento y lugar, y no tener que centrarnos únicamente en el aprendizaje que se adquiere en el aula.
En el futuro como docente, no quiero una metodología de la maestra explica y los alumnos escuchan tomando apuntes en la libreta, sino todo lo contrario, aprender todos juntos, servirles de guía, que sean alumnos activos en cuanto a su aprendizaje.
Este es el primer PLE que hago, y ahora que conozco su utilidad no va a ser el último, veo que es pequeño pero que poco a poco lo podré ir ampliando. A lo largo de estos cuatro años en la universidad mi forma de aprender ha ido cambiando, recuerdo que en primero, odiaba la tecnología, y cada vez que había que hacer una entrada en el blog para mi era un suplicio. Con el tiempo me he dado cuenta de que el uso de todas estas herramientas son muy útiles y necesarias para mi.
He reflexionado mucho sobre todas las estrategias a usar y cómo aprovechar todas las herramientas, y poco a poco voy sabiendo cómo darles el uso adecuado.
En la actualidad trabajo en una escuela infantil con niños de dos a tres años, y a pesar de que no se me pasaba por la cabeza hacerlo, este año con todo lo que voy aprendiendo me he animado a crear un blog para la clase, lo estoy empezando y lo he creado con mucha ilusión, quiero compartir con los padres el trabajo que hacemos con los niños en la escuela.
Hay una párrafo en la lectura que me ha gustado mucho, nos habla sobre el desarrollo profesional docente y lo importante que es seguir aprendiendo, dice así " El desarrollo profesional docente se puede definir como el intento de analizar y comprender cómo los docentes, en el ejercicio de su profesión, siguen aprendiendo, aprenden a aprender y transforman sus conocimientos en mejoras en sus prácticas con el objetivo de optimizar los resultados de aprendizaje de los estudiantes (Avalos,2011)". Con este párrafo yo me he sentido identificada, ya que es lo que intento hacer en mi profesión, seguir aprendiendo para dar lo mejor a los niños.
Video PLE, Linda Castañeda Quintero.
Bibliografía:
martes, 14 de octubre de 2014
¿Cuáles son las posibilidades de la web 2.0 para la transformación del rol docente?
¿Cuáles son las posibilidades de la web 2.0 para la
transformación del rol docente (sistema educativo)?
Hay un cambio importante en la educación y esto crea
incertidumbre y miedo a esta nueva situación. Nos encontramos con los docentes
de la “vieja escuela”, con este nombre me refiero a los docentes que estudiaron
hace ya algunos años, con una metodología diferente a la actual y que se
resisten a los cambios que están surgiendo en la educación, cambios que surgen
a raíz de un cambio de actitud en las nuevas generaciones, donde la tecnología
ocupa un lugar muy importante entre ellos. Son generaciones distintas, los
niños se relacionan y movilizan a través de las tecnologías, ya no reciben
libros como regalo, sino que están muy al día de cualquier aparato electrónico
(wii, playstation, ipad…).
Actualmente nos encontramos en un momento de cambios,
donde los alumnos presentan características cognitivas, actitudinales y
sociales distintas a las de anteriores generaciones, alumnos con nuevas
necesidades los cuales no se conforman con solo una explicación, sino que
quieren las cosas demostradas, esto quiere decir que hay mucha información
alrededor del alumno, y no vale sólo con la explicación del profesor, sino que
a través de la red, se tiene acceso a mucha más información sobre cualquier
tema con lo que el alumno puede comparar, reflexionar y seleccionar la
información que necesita, aquí es donde entra la actual web 2.0.
La Web 2.0 es un cambio de filosofía, es otra manera
de trabajar. No sirve únicamente tener buenos ordenadores y formar al profesor,
es ir más allá de todo esto, es una nueva forma de ver la educación y de
trabajarla de manera adecuada. Para ello hay que tener en cuenta varios puntos:
- Cambio de rol del educador. Lo primero que debemos de cambiar es la forma de dar clase del educador. Debemos de pasar de orador de conocimientos a organizador y orientador de información.
- Cambio de rol del educando. Al igual que el docente debe de cambiar, el alumnado debe de hacer lo mismo. Ya no vale con ser mero oyente en el aula, debe participar y colaborar en la realización de la tarea, adaptando los conocimientos a su estilo de aprendizaje.
- De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e investigador. Debemos dejar de lado el momento en el que el profesorado emitía sus conocimientos al alumnado que escuchaban atentos las nociones emitidas por éste, y pasar a motivar y a organizar los conocimientos de los que tenemos acceso con la Web 2.0, fomentando el constructivismo y la investigación por parte de los discentes.
- Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje. Es fundamental a la hora de implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje que cambiemos las metodologías y generemos nuevos estilos de aprendizaje.
- Formación docente. De nada sirve tener muchos recursos tecnológicos si el profesorado sigue actuando como profesor tradicional. Debemos de formar al docente en el uso de las herramientas y en nuevas metodologías de aprendizaje.
- Desarrollo de nuevas competencias. Debemos de fomentar el desarrollo de nuevas competencias y destrezas para buscar, recopilar y procesar la información y convertirla en conocimiento.Zamarrazo, J.M.; Amorós, L. (2011, p. 171 – 172)
Lo que se puede observar una vez leído todo lo anterior, es que la Web
2.0, es un lugar donde todos somos “autores”, se ha dejado a un lado al
internauta pasivo, dando lugar a aplicaciones dinámicas donde la colaboración
del usuario es necesaria. Todo esto lo hemos de trasladar al nivel educativo
para que de esta forma si que haya posibilidades a una trasformación del rol
del docente.
Estas posibilidades de cambio se pueden llevar a cabo si hay un cambio
de actitud por parte de los docentes. En primer lugar pienso que los maestros
deben creer en esta nueva forma de enseñaza, han de tener una actitud de guía y
no solo de transmitir conocimientos, hay que desterrar esa actitud de “yo soy
quien te enseño, y tú eres quien aprende”.
En estos momentos y gracias a las TIC, podemos aprender todos al mismo
tiempo, así que para que haya una trasformación en el sistema educativo lo
primero que hay que hacer es preparar a los maestros (mediante cursos, charlas,
seminarios…) hay que animarles y hacerles ver lo importante que es un cambio de
metodología ante los nuevos alumnos que crecen con la tecnología.
Una vez estén dispuestos a implicarse de este modo es implantar la Web
2.0 en los centros escolares con gente preparada para ello, porque uno de los
problemas con los que nos encontramos es la falta de información de cómo
trabajar esto en un aula.
Para que haya esta transformación del rol docente, el maestro en su aula incorporará nuevas herramientas para trabajar, la creación de un blog puede ser muy beneficioso, ya que de este modo se benefician todos alumnos, padres, equipo educativo etc. es una forma que tienen todos de estar comunicados y poder acceder a los escritos que hacen pudiendo, a su vez, hacer comentarios sobre las mismas.
Otras herramientas a tener en cuenta pueden ser google maps, YouTube, Flickr....etc. entre otras, de esta forma los alumnos pueden subir, localizar y copiar fotos, crear mapas personales, reproducir videos y un sinfín de cosas más con todas las herramientas que podamos ofrecer como docentes.
Mi reflexión personal sobre este tema, es que contestando a la pregunta del principio, ¿Cuáles son las posibilidades de la web 2.0 para la transformación del rol docente?, creo que son infinitas. Debo reconocer que hasta que he buscado información sobre este tema, no entendía mucho de qué trataba, pero si que estoy totalmente de acuerdo con esta web, pienso que todos los que nos dedicamos a la educación, deberíamos usar todas las herramientas posibles y ponernos al día con esta forma de enseñar.
Mi reflexión personal sobre este tema, es que contestando a la pregunta del principio, ¿Cuáles son las posibilidades de la web 2.0 para la transformación del rol docente?, creo que son infinitas. Debo reconocer que hasta que he buscado información sobre este tema, no entendía mucho de qué trataba, pero si que estoy totalmente de acuerdo con esta web, pienso que todos los que nos dedicamos a la educación, deberíamos usar todas las herramientas posibles y ponernos al día con esta forma de enseñar.
Enlace de un video explicativo sobre la web 2.0
https://www.youtube.com/watch?v=whbkASY5Wp4https://www.youtube.com/watch?v=whbkASY5Wp4
-
Video sobre la web 2.0
Bibliografía:
domingo, 5 de octubre de 2014
Suscribirse a:
Entradas (Atom)